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“以解决问题为导向,为精神力量赋能”党史探秘工作坊第三场
发布日期:2021/7/16 作者:

 

 

 



本场工作坊主题



 

从参加“中共一大”13名代表的“大浪淘沙”,探秘中国共产党人“以解决问题为导向”的智慧。




重要概念重温



 

解决问题为导向,就是少做与问题关联不大、不做与问题无关的无用功。坚持问题导向,不仅是我们沟通效率提升、有效解决问题的重要途径,更是我们呵护家庭和增加收入、成就事业的法宝。精神萎靡、意志消沉、不求进取,就很难主动去发现问题,即使遇到问题也会视而不见、听之任之。问题意识折射的是宗旨观念、责任意识,彰显的是忧患意识、进取精神,展示的是积极向上、奋勇向前的工作和生活状态。坚持问题导向,我们才能“知不足而后进”、“防患于未然”,及时发现问题,认真解决问题,从而不断适应新形势,创造美好生活。

 

精神力量赋能,以哲学的思想和方法,帮助人们树立积极的思想观念,培养全面的思维能力,增强个人和组织的自信力和自控力,提升自己为自己解决问题的能力。

 



提前准备



 

查阅资料,了解“中共一大”13名代表完整的革命经历和人生经历。

 

 


学史明理——“以解决问题为导向”如何能更深层的发现问题?如何能在错综复杂的矛盾中抓住主要矛盾?如何能面对失败和挫折?如何能坚守信仰?……

 


 

思考我们“穿越”到参加“中共一大”13名代表所经历的那个时代,我们会做什么选择?我们会以什么作为我们要解决的问题?我们要解决的问题与我们选择的途径是否吻合?遇到困难和挫折,是否会坚持这个问题导向?

探秘参加中共一大的代表共13位,他们在那个血雨腥风的年代,共同为世界第一大党的建成指引了最初的方向。一大会后,他们历经血与火的洗礼,纷纷走上了不同的道路:有的过早的为革命牺牲;有的成为叛徒汉奸而与我党为敌;有的脱离出党最后又回到党的怀抱;当然还有一直坚持党的最初信念而迎来最终胜利的。“以解决问题为导向”分析,他们心中的“大问题”不尽相同,对问题的认知不尽相同,解决问题的途径不尽相同,对于中国共产党人的“初心”理解不尽相同,他们走过了不同的人生轨迹,而他们最终的人生结局也不尽相同。

 

毛泽东、董必武从南湖到开国大典,何叔衡、邓恩铭、陈潭秋血洒疆场壮志未酬,李汉俊、李达脱党而不放弃信仰,王尽美英年病逝感撼后人。他们要解决的“大问题”与中国共产党人的“初心”一致,为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。他们不忘初心,牢记使命,为党和国家奋斗终身。毛主席领导的共产党人以解决问题为导向,在革命战争中展示出了无穷的智慧,不但善于打破一个旧世界,还善于建设一个新世界,带领中国人民取得一个又一个胜利。

 

而反观叛党的几位,他们在革命之路上忘了共产党人的“初心”,忘了当初要解决的“大问题”,信念不坚定,选错了解决问题的道路,以至于酿成了大错。

 

 


学史增信、学史崇德、学史力行——为个人和组织精神力量赋能


 

思考:参加“中共一大”的13名代表若“穿越”到我们这个“新时代”,他们会做何选择?若他们从政,会如何“以解决问题为导向”而作为?若他们办企业,会如何以“解决问题为导向”而作为?若他们从事教育工作,会如何“以解决问题为导向”而作为?他们会如何“以解决问题为导向”而进行家庭教育?他们会如何“以解决问题为导向”而处理我们日常工作生活中遇到的种种问题?

 

收获:大家一致认为,共产党人不但善于打破一个“旧世界”,而且善于建设一个“新世界”,因为他们“不忘初心,牢记使命”,这个“初心”就是他们“为人民谋幸福,为中华民族谋复兴”的“大问题”,这份巨大的精神力量激励着一代一代共产党人为之奋斗。我们日常生活中遇到问题时,若能考虑好“时间”和“空间”两个维度,也会更能发现问题的本质;我们日常生活中解决问题时,若能考虑好与自己和谐、与他人和谐、与自然和谐三个维度,也能更彻底,更具有前瞻性。“以解决问题为导向”回到我们的生活和工作中,我们还能从中领悟到今天我们该有怎样的择偶观和择业观,我们遇到家庭问题和企业问题时,该如何面对问题,分析问题和解决问题。我们还一致认为,若我们心中时刻能有着“以解决问题为导向”这根“弦”,我们就能更有意识地控制情绪,有利于沟通氛围的营造和沟通效率的提升。

 

 

预告


 

第四场 从《实践论》中学习中国共产党人“以解决问题为导向”的伟大思想。

 

第五场 从《矛盾论》中学习中国共产党人“以解决问题为导向”的伟大思想。


 

  附“以解决问题为导向,为精神力量赋能”党史探秘工作坊的几点考虑    

 

学习定位:

坚持非公科技企业基层党组织的定位,做好党群工作,让党的思想理论在群众中开花结果,做困难的解决者,美好生活创造者,为职工和企业精神力量赋能。

 

学习立足:

学党史,传承红色基因,开展企业EAP职工精神力量赋能帮助、培育企业文化“红色”底蕴。 

 

解决问题:

帮助职工做好与自我的和谐、与社会的和谐、与自然的和谐;帮助职工呵护好家庭;帮助职工积极有效参与治理企业,搞好企业发展。

 

学习形式:

参与人员围绕主题,提前了解相关资料,在主持人的组织下,集体参与讨论,分析问题,形成团队和个人结论。

 

学习目标:

帮助职工和企业树立积极的思想观念,培养全面的思维能力,增强职工和企业自信力和自控力,提升“自己为自己解决问题的能力”。同时,引领马克思主义中国化理论走进大众生活、服务于人民大众。



 




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